Tecnologia na Educação

Análise do Projeto PITEC

Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo - na ação.

TÍTULO DO PROJETO: INDÍGENAS NO BRASIL

Professor(es): Elisabete de Carvalho Duarte – Ana Lucia dos Santos

Escola: Escola Estadual Expedicionário Brasileiro

Disciplina(s): Português, Matemática, História, geografia e Ciências.

Turma/classe: 2º.ano

O projeto teve início no primeiro bimestre de 2014 e sua finalização será até o final do 2º.bimestre.

Os alunos estão trabalhando com questões relacionadas ao tema previsto com o desenvolvimento de atividades coletivas. As pesquisas individuais foram tabuladas e representadas em tabelas e gráficos, para toda a turma.

Todas as disciplinas que compõem o currículo do 2º. Ano foram contempladas neste projeto. O tema “Indígenas no Brasil” propiciou a interdisciplinaridade dos conteúdos, através das seguintes atividades: escrita de textos coletivos, construção de gráfico e tabela, resgate da formação do nosso povo,  conhecimento da ocupação das terras indígenas, pesquisa sobre o uso das plantas que curam e brincadeiras indígenas e construção de instrumentos e brinquedos.

Os objetivos previstos estão sendo atingidos e aqueles que não foram alcançados até o momento ocorrerão dentro do cronograma. Já realizamos a navegação nos sites do Instituto Socioambiental (PIB Mirim) e Nova Escola – Brincadeiras Regionais. As pesquisas sobre as brincadeiras dos familiares na infância, as plantas usadas como medicamento, etc. já foram realizadas e seus resultados tabulados. A contextualização dentro das disciplinas História do Brasil e Geografia também já foram desenvolvidas. Estas atividades foram desenvolvidas dentro do currículo para o 2º. Ano, não se caracterizando por atividades paralelas.

As dificuldades se encontram na utilização dos computadores, pois não houve condições de manejo por parte dos alunos, visto que o laboratório de informática está em reforma por causa da implementação da Plataforma Currículo Mais e do número reduzido de máquinas, ou seja, 6 computadores somente. Desta forma, foi necessário utilizar o telão e fazer a exibição do conteúdo dos sites, coletivamente.

Várias atitudes foram estimuladas no projeto, como o respeito às diferentes culturas que contribuíram e continuam contribuindo para a formação do povo brasileiro, além da desmistificação de algumas ideias sobre os indígenas brasileiros e o reconhecimento de sua cidadania. O respeito à diversidade de povos e pessoas foi enfaticamente trabalhado para uma cultura de paz.

As expectativas ainda estão sendo atingidas, já que não finalizamos o projeto. Porém, a contextualização dos conteúdos e a utilização de tecnologia no seu desenvolvimento já propiciou um avanço considerável no envolvimento e na aprendizagem dos alunos.